講談社「こども教室」が近所にできました。選んだ理由はそれだけです。そんなところから始まった知育教室に、実際に通った感想です。
知育、幼児教育の参考になればと思います。
すこやかコースの対象は、2～3歳児です。
また同一コースには、学校の学年制度と同じく、4月生まれの子どもから翌年3月生まれの子どもが集まります。
レッスンの時に持っていくもの
- レッスンバッグ（その他の持ち物を入れるかばん）
- 指定された教材
- 子育て手帳（子育てのアドバイスと、メモ欄があります）
- 会員証（出席ノートを兼ねている）
授業の流れ
レッスンバッグから中身を取り出し、かごに入れる
レッスンバッグ（マジックテープで開閉）を開ける
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かごに、教材・子育て手帳・会員証を入れる
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レッスンバッグを棚にしまう
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着席（かごは先生のところへ回収される）
はじまりのあいさつ
席の後ろに立って、両腕をリズムに合わせて振りながら「♪まーるくなれなれ・・・」と歌い、最後にジャンプをする
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「よろしくお願いします」のあいさつをする
出席ノート（会員証）にスタンプを押す
先生が子どもの名前を呼ぶ
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子どもは手を挙げて返事をする
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会員証が渡される
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会員証を開いて、今からスタンプを押すところを確認する
（会員証を開くと見開きで出席ノートになっている。1マスごとにレッスン回数と日付が記入されている）
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先生と一緒にスタンプを押す
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会員証を先生へ返す
教材を使ってレッスンを行う
１・２・３のレッスン
フルーツパーティーで使った果物を使って、１・２・３を繰り返し練習しているようです。
ホワイトボードにりんご・ばなな・ぶどうの絵が描かれている。
ボックスの中に入っている果物(磁石付き)を、子どもが一つ取り出す
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ホワイトボードの該当する絵のところにそれを貼る
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各果物を3個ずつホワイトボードに貼ったら、それぞれを声に出して数える。
マグネットあそび
すくすくプリント
3台のトラックにそれぞれシールを1つ、2つ、3つ貼る
線をなぞる。四角が丸になってしまうのは今の年齢ではOK
横線（パンダ）と縦線（さる）を書く
横線は左から右 縦線は上から下に向かって書く
レッスンかばんに持ち物を入れる
棚からかばんを持ってくる
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かごに入れていた、教材・子育て手帳・会員証をレッスンバッグに入れる
保護者へレッスンの内容と子どもの様子を説明
おわりのあいさつ
保護者と手をつないで、「♪まーるくなれなれ・・・」を振り付きで歌い、最後にジャンプをする
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「さようなら」のあいさつをする
知能リボンを使ったレッスン
ねらい
- マジックテープの特性を知り触って楽しむ
- リボンの色を知りいろいろな物に見立てて遊ぶ
- 長い・短いなどの長さについて興味を持つ
教材で遊ぶ
マジックテープ同士はくっつく
わざと「黒同士」「白同士」をくっつけてみて、くっつかないことを確認する
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白と黒をくっつけてみる。
↓
白と黒とがくっつくことを知る。
電車に見立てる
2個をくっつけて、それを電車に見立てて教室を走らせて周る。
机をトンネルにしたり、橋にしたりして走らせる。
お風呂に見立てる
12個全部をくっつけて、1本の長い線を作る。
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端(白)と端(黒)をくっつけて、大きな輪を作る。
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お風呂に見立てて入ってみる。
体を洗ったり、お湯をかける真似をしたりする。
「ゴム飛び」ならぬ「知能リボン飛び」
12本全部をくっつけた長い知能リボンの端をテーブルの足に結び、先生が反対の端を持つ。
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床から少し上に持ち上げたり、蛇のように揺らしたりする。
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子どもはそれを飛び越える。
できれば両足ジャンプ
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