講談社「こども教室」が近所にできました。選んだ理由はそれだけです。そんなところから始まった知育教室に、実際に通った感想です。
知育、幼児教育の参考になればと思います。
講談社 こども教室～すこやか・色つみき～
すこやかコースの対象は、2～3歳児です。
また同一コースには、学校の学年制度と同じく、4月生まれの子どもから翌年3月生まれの子どもが集まります。
今回から、すこやかクラス後期のレッスンが始まりました！
後期には子どもと先生がマンツーマンで行うテストがあるようです。
レッスンの時に持っていくもの
- レッスンバッグ（その他の持ち物を入れるかばん）
- 指定された教材
- 子育て手帳（子育てのアドバイスと、メモ欄があります）
- 会員証（出席ノートを兼ねている）
授業の流れ
レッスンバッグから中身を取り出し、かごに入れる
レッスンバッグ（マジックテープで開閉）を開ける
↓
かごに、教材・子育て手帳・会員証を入れる
↓
レッスンバッグを棚にしまう
↓
着席（かごは先生のところへ回収される）
はじまりのあいさつ
席の後ろに立って、両腕をリズムに合わせて振りながら「♪まーるくなれなれ・・・」と歌い、最後にジャンプをする
↓
「よろしくお願いします」のあいさつをする
出席ノート（会員証）にスタンプを押す
先生が子どもの名前を呼ぶ
↓
子どもは手を挙げて返事をする
↓
会員証が渡される
↓
会員証を開いて、今からスタンプを押すところを確認する
（会員証を開くと見開きで出席ノートになっている。1マスごとにレッスン回数と日付が記入されている）
↓
先生と一緒にスタンプを押す
↓
会員証を先生へ返す
教材を使ってレッスンを行う
１・２・３のレッスン
フルーツパーティーで使った果物を使って、１・２・３を繰り返し練習しているようです。
ホワイトボードにりんご・ばなな・ぶどうの絵が描かれている。
ボックスの中に入っている果物(磁石付き)を、子どもが一つ取り出す
↓
ホワイトボードの該当する絵のところにそれを貼る
↓
各果物を3個ずつホワイトボードに貼ったら、それぞれを声に出して数える。
色つみき
すくすくプリント
○△□を描く練習。
その中になぞる始点と終点が記されている。
- ○：真下からぐるっと時計回り
- △：∠を「上→斜め下→横」と書き始る。＼を上から斜め下へ描く
- □：「｜→ ┐→＿ 」の順で描く（口と同じ書き順）
子どもが一人でなぞると、すごく薄い線になります。
レッスンかばんに持ち物を入れる
棚からかばんを持ってくる
↓
かごに入れていた、教材・子育て手帳・会員証をレッスンバッグに入れる
保護者へレッスンの内容と子どもの様子を説明
おわりのあいさつ
保護者と手をつないで、「♪まーるくなれなれ・・・」を振り付きで歌い、最後にジャンプをする
↓
「さようなら」のあいさつをする
色つみきを使ったレッスン
ねらい
- 積み木を並べたり積んだり、高さを比べたりしながら、いろいろな色や形の違いに気づく
- 積み木の同じ色や形の仲間集めの遊びを楽しむ
教材で遊ぶ
家を作る
同じ色の積み木を使って写真のように家を作る。
① お父さんが立っている
② お母さんがお父さんの隣に来た
③ 赤ちゃんがお母さんに抱っこされている
→①と②＋③が同じ高さになったことを教える
④ 屋根を乗せると家になる
他の色でも家を作る。
高く積む
積み木を高く積む。
しっかり立てる子どもは椅子の上に立ち、さらに高く積む。
倒れたらおしまい。
箱に積み木を片付ける
箱の底面に積み木の形が描いてあるので、それに合わせて積み木を片付ける。
左の長い積み木と、小さい立方体の積み木は、一列が同じ色になるように片付ける。
感想
我が家にも積み木があるのですが、あまり興味を持ちません。
レッスン後、教材を持ち帰ったときも子どもがこの教材で遊ぶことは期待しませんでしたが、意外にも手にとって遊んでいました。
ただ残念なことに、この積木は面取りと着色がしてあり、滑りやすくなっています。
家に帰ってからの色つみきでの遊びはというと、レッスンでやったことの繰り返しです。
しっかりレッスンでやったことを身に付けているなと思う反面、想像力を持って遊んでほしいなと思う気持ちも湧きました。
ないものねだりですね。
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